初中生物教学中学生问题意识培养的策略

作者：毕茜

来源：好家长, 2021, (59): 67-68.

• 生物教学
• 问题意识
• 培养策略

<正>生物是初中教育阶段的一门基础性课程,其具有较强的逻辑性和综合性,在对学生问题意识培养上具有独特优势。但就目前初中生物教学现状来看,在对学生问题意识的培养上仍有所欠缺,一定程度上限制了学生思维能力的发展。因此,在初中生物教学中,教师应将问题意识培养作为重要教学目标,促进学生问题意识的形成和发展,为学生的生物学习奠定良好基础。