<正>一、奇思异想"问题箱"——抛香诱鱼,满池开花为唤起学生的问题意识,我在教室的墙上悬挂了一只自行设计的"问题箱"。为激起学生提问的热情,我在学期初专门举行隆重的"问题箱"揭彩仪式,发表热情洋溢的讲话,设立了"最佳创意奖",要求同学们在上完课后,将自己头脑中的疑问写在纸条上,投入问题箱,再定时打开解决。我鼓励孩子们学会对看似平常的事物提问题,遇事要先问一个"为什么",及时捕
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