探究小学语文群文阅读的教学策略

作者：王彬

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (03): 77-78.

• 小学语文
• 群体阅读
• 语文教学

阅读是语文学科的重要内容。开展阅读教学活动的目的之一是提高学生的阅读能力。教学实践证明,单篇阅读无法有效地满足阅读教学要求,不利于提高学生的阅读能力。由于单篇阅读教学存在不足,一线教育工作者提出了群文阅读这一概念。本文将以群文阅读的内涵为切入点,阐述在小学语文教学中引导学生进行群文阅读的教学策略。