在小学语文阅读教学中，采用阅读、品味、练笔相结合的方法，是实现读写一体化教学目标的有效途径。在实际教学过程中，教师需要有效激发学生阅读和写作的兴趣，引导学生在阅读过程中，深刻品味语言的美感，迁移到学生自我写作实践之中，并通过写作实践检验自己的阅读效果，反促阅读水平的提升，从而实现读写一体的教学目标。
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