摘要
在经济发展的新潮流之下,对人才有了不同于以往的新要求和新标准,"三位一体"的产教融合模式成为培养新式人才的重要模式之一。它将教学与实务结合,甚至更加强调实务,注重实操能力,在"三位一体"的布局下探索人才培养的新模式,为我国实务界源源不断地供应了大批量的优秀人才。从现实的教学培养出发,探讨"三位一体"产教融合特色学院模式适应于更多学校的途径,提出部分创新性对策。
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在经济发展的新潮流之下,对人才有了不同于以往的新要求和新标准,"三位一体"的产教融合模式成为培养新式人才的重要模式之一。它将教学与实务结合,甚至更加强调实务,注重实操能力,在"三位一体"的布局下探索人才培养的新模式,为我国实务界源源不断地供应了大批量的优秀人才。从现实的教学培养出发,探讨"三位一体"产教融合特色学院模式适应于更多学校的途径,提出部分创新性对策。