摘要

班主任之"道"是衡量学生工作的核心规律和准则。班主任工作的"道"是尊重规律,是遵循教育的要义。爱是灵魂,思想品德教育是生命线,适合是亮点。知情意信行等方面的价值引领和习惯养成是班主任工作之术的关键。

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