借助课后习题，培养语用能力

作者：吴菲

来源：华夏教师, 2022, (08): 11-12.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.08.005

• 小学语文课后习题
• 语用能力
• 语言规律
• 表达
• 创作

统编版小学语文教科书十分重视语用能力的培养，课后习题的设计注重营造适合语言运用的语境，为学生的语言实践搭建了平台，为教师的教学指明了方向。教学中教师要充分利用课后习题这个支架，落实语言的积累、发现语言的规律、获得语用表达的经验，实现语言的创作。