汉语国际教育本科专业《第二语言习得》教学调查分析——以青岛滨海学院为例

作者：刘顺芬

来源：课程教育研究, 2018, (25): 234.

• 第二语言习得
• 教学
• 问卷调查
• 启示

文章主要采用问卷调查方式,从课程设置、教学内容和方法、作业和考核方式等方面对第二语言习得课程教学进行调查分析,发现该课程教学存在"内容多难度大课时少"、"重理论、轻实践"、"重知识、轻能力"、"授课方式、作业形式和考核方式单一"等问题。据此,文章进一步总结分析并对后续教学改革提出了策略性建议。

• 单位
  青岛滨海学院