学校办学特色与班级诗意文化建设融合研究

作者：张彦飞

来源：家长, 2021, (30): 58-59.

• 特色办学
• 班级文化建设
• 诗意文化
• 融合研究

随着素质教育理念的不断推进，学校应为学生构建更好的学习环境，并致力于培养更多个性化、多样化的高素质人才。本文结合实际教学情况，以班级诗意文化建设为出发点，详细讨论和分析了班级诗意文化建设与学校办学特色之间相互融合的途径和措施，希望可以给校园文化建设提供一些独特的建设思路。