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摘要
党的十九届六中全会提出确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，意义重大、影响深远。“两个确立”的提出不仅进一步推动了思想政治教育目标的创新发展，也极大提升了思想政治教育主体的理论自信与价值自信。与此同时，“两个确立”也对思想政治教育提出了更高的要求，呼唤思想政治教育的理念、内容、方法实现进一步的创新和优化。面对当下纷繁复杂的国际国内环境，必须通过进一步整合教育资源、强化实践育人、建构协同参与体系及推进“教”“研”相长等途径，不断完善思想政治教育体系，为坚持和捍卫“两个确立”，并将其转化为做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉做出积极贡献。
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