基于初中生在身体素质及学习能力方面的水平有所不同,故而最终的学习成效不同。鉴于此,教师可采取分层教学模式,结合学生差异组织具有针对性的教学活动,从而提高教学效率和质量。就分层教学模式在初中体育教学中的实践展开探究,并提出相应的教学策略。