为解决书法教学中的“痛点”,以学生为中心，采用书法俱乐部制教学模式，把有共同兴趣、爱好的学生组织在一起，以满足不同兴趣、不同层次学生的学习需求。书法俱乐部创新应用了三级会员制分层教学；俱乐部制教学模式与书法考级制相结合；课堂教学考核与书法考级综合考核方式。
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