数学实验是以实际问题为载体，以数学知识为原理，以计算机软件（GeoGebra等）进行图形演示和数值计算为实验内容，以分析建模和总结推广为主要实验方法。其中信息技术在发现规律、获得猜想、解决问题、交流想法和展示成果等方面发挥重要的作用。本文通过对一道试题中相关性质的实验推广，探索如何将数学实验和传统课堂相结合，让学生在高效课堂内，经历观察、猜想、归纳、证明等实验环节，体验数学知识的“再发现”过程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
