试析母语思维影响下的大学英语写作教学

作者：吕晓

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2011, (03): 114-117.

• 影响因素
• 学习方法
• 写作能力 Influence factors
• learning methods
• writing ability

本文着重分析影响大学英语写作的两个主要因素——母语思维与文化冲突,并结合多种教学方法展开论述,总结出相对应的学习方法。研究表明这些学习方法在培养学生写作能力方面有显著成效,促使学生养成良好的英语思维习惯,具备较强的自主学习能力。

• 单位
  广州康大职业技术学院