摘要

<正>大学英语教学过程中,增加英语词汇量已经满足不了现代化大学对于培养学生英语运用能力的要求。因此,教师与学生都应深入了解并学习英语的文化背景,探索中西方文化差异,并将这种差异渗透到英语教学过程中,促进学生理解与运用英语。《新大学英语文化对比阅读(上)》共有十二个单元,每个单元所表达的主题都不尽相同,且每个单元都是由七个板块组成。单独的板块结构能够让教

  • 单位
    内蒙古建筑职业技术学院