初中数学复习具有重要的教学意义,复习质量在一定程度上直接决定了学生的数学中考成绩,很有可能影响初中学生的命运。思维导图能够帮助学生"将书读薄",发挥导图的作用,构建系统的知识框架,唤醒学生的知识记忆,有效提升学生的数学知识复习效率与复习质量。因此,初中数学教师要重视思维导图在复习课中的应用,有效解决教学中凸显的教学问题,提高学生复习质量。本文基于初中数学复习课中运用思维导图的教学意义,分析复习教学中凸显的教学问题,提出具体的初中数学复习课效率提升的策略。
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