<正>文章虽有体裁区别,但体裁之间存有共性。古诗是小学语文教学的重要内容,探索古诗与作文之间的联系,通过古诗提升学生作文水平,具有重要的现实意义。本文结合教学实践,着重探索古诗与作文教学互相促进的方法,以打通文体之间的壁垒,让学生真正体会学古诗与写作的快乐,感受语文学习的魅力。一、扩写古诗,奠定写作基础用精炼的语言表达丰富的内容是古诗的特点之一。在作文训练过程中,通过扩写古诗,能够激发学生对古诗学习的兴趣,增强学
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