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摘要
<正>如今,在音乐的普及性学习中,古筝因其乐器的音色优美、上手较为容易、弹奏姿势优雅、有修身养性之效而深受大众的喜爱。普及性教学过程中,教师往往面对的是习琴年龄较短、基础较差,甚至零基础的学生,在这类学生中亦分为成年人居多的古筝爱好者和年龄较小的古筝学习者,虽然古筝爱好者的理解能力往往高于古筝学习者,但其练习时间和学习的状态、氛围远不如年龄较小的学者,因此综合学习能力不会相差太大,针对他们的教学就统称为普及性教学。普及性教学不同于传统院校的专业训练,其教学的时间、频率较短,一般一周1～2节课;但周期较长,一般学习时间在半年到一年不等,其教学目标为3～4首乐曲,有时也会根据实际
