小学是语文教学打基础的时期,也是语文课堂管理难度很高的一个时期。一方面学生的知识基础不足,离不开教师的引导,所以教师分身乏术,很难针对性开展教学。另一方面学生的秩序意识尚未建立,很难坐住椅子,无法保证稳定。这些都是影响课堂管理的因素,为了实际达成教学目标,必须要思考小学语文课堂管理的要点,以达成教学目标。
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