关于高中语文阅读教学有效性的思考

作者：赵荣

来源：课外语文, 2018, (28): 124.

• 高中语文
• 阅读教学
• 有效性思考

随着高中教学课程的改革,语文的地位在逐渐提升,国学热也在近年来不断掀起,人们对语文的关注和投入也是与日俱增。而阅读作为语文的重头戏,将语文的语法、语素、词语、句子等等重要构成因素集中呈现出来,所以检查学好语文,查看阅读能力即可。但是,学生能否进行有效性的阅读,这值得人们深思。而关于高中语文阅读教学的有效性问题,也越来越受到老师和家长的重视。希望通过提高学生的阅读能力和水平,以提高学生的语文成绩,为他们的高考加分。笔者通过自己的教学实践经验总结了一些问题和建议,希望得到广大同行的指正和帮助,同时也希望能为高中语文阅读教学的有效性带来一定帮助。