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摘要
数值分析是针对理工科大学生开设的一门专业课程，旨在教授学生如何运用数值计算方法解决实际数学问题。该文主要从数值分析课程的教学特点、教学设计以及提高学生能动性的具体措施展开讨论，以期为读者提供一些可行的教学建议和课程实施方案。具体而言，课程的教学特点主要从数值分析课程本身的教学知识特点和学生的学习特点展开讨论；课程的教学设计主要从课程整体性和学生理解能力两个方面进行深度分析；而提高学生能动性则通过课程科研训练和打造公平的课程评价体系来实现。这些方案相辅相成、缺一不可，共同构建了完整的数值分析课程教学体系。
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