快乐教育理念下的小学数学课堂教学初探

作者：罗仁丽

来源：新课程, 2022, (07): 75.

<正>学习环境是否优良,对于学生的学习质量具有关键性影响,在较好的学习环境中,学生的学习状态较好,学习质量较高,反之亦然。在小学数学教学过程中,教师要将快乐教育的理念贯彻于教学过程中,使学生在学习时不仅能够获得知识,同时也能够感受到学习数学的乐趣,从而认知到数学学科的魅力。