地方应用型本科高校“双师型”教师培养对策探究

作者：王新忠

来源：长春工程学院学报(社会科学版), 2021, 22(03): 90-94.

• 地方应用型
• 本科高校
• 培养机制

纵观国内外"双师型"教师的发展历程,我国"双师型"教师培养的体系机制有待进一步完善。要从政策法律、准入制度、培养体系、考核激励等方面入手厘清应用型高校"双师型"教师培养机制,为地方应用型高校的"双师型"教师培养提供路径选择。

• 单位
  长春金融高等专科学校