以"儿童"为主是蒙台梭利的教育理念,他主张提供充分的教具,让儿童在主动接触学习中不断发展潜能。如今蒙台梭利的理念被运用到中国学前教育中,成了如今我们所提倡的"以幼儿为主体,寓教于学"。因此我市许多幼儿园开展了丰富多彩的区域游戏,本文针对区域游戏开展过程中的一系列问题进行分析探讨,旨在提倡用丰富多彩的玩教具去发展幼儿的创造力、想象力,更强调放手让孩子做游戏、学习的主人的同时更需要老师的引导。
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