"医药高等数学"是医药类专业最重要的一门数学基础课,高等数学教学效果的好坏不仅影响到医药类人才的培养,还会影响我国的科技发展水平与现代化进程.本文根据专业培养目标的不同,学生素质的高低,教学方法的选择,认为提高"医药高等数学"的教学质量围绕这三个方面对症下药可能更好.
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