初中生语文朗读的指导方法

作者：谢丽香

来源：语文天地, 2019, (20): 65-66.

<正>古话说得好:"书读百遍,其义自见。"我国的《语文教学大纲》中明确写出:中小学学生在语文学习过程中,都应该提高对语文朗读的重视,通过朗读课文,熟读课文,背诵课文,将课文中的语言转化为学生自己能够理解的语言,让学生能够在朗读过程中学习文章,在读书过程中感悟到文章内涵,在学生朗读过程中培养学生的语感,让学生受到文章的熏陶,从而提高学生的语言能力,语文学习能力。本文以初中语文教学中的文言文教学为例,简单阐述了朗读法在初中语文教学中的应用。想