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摘要
目的了解不同学历实习护生对临床实践教学需求的情况,以提高临床教学质量。方法随机抽取湖南省某重点大学医学院和职业技术学院不同学历(本科、大专、中专)的实习护生120名,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果不同学历实习护生对临床实践带教教师的学历、职称及理论水平和科研能力方面的需求比较,差异有显著性意义(均P<0.01);在教学内容方面,掌握护理文书的记录、健康教育的技能、护理仪器设备的使用、病房管理的方法4个条目比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。结论不同学历实习护生对临床实践教学的需求不同,教学管理人员应根据其学历,制订切实可行的教学计划,尽量满足其对临床实践教学的需求,以提...
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