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摘要
近些年来,随着康复治疗学专业的不断发展,康复治疗取得了令人满意的成果,而如何培养出德才兼备的康复治疗师尤为关键。康复治疗学是一个操作性很强的学科,所以在整个康复人才培养上学生的临床实习至关重要,而传统的以老师为主体,以授课为基础的医学教育模式已很难培养出高素质的康复治疗人才,为了培养出未来更加优秀的康复治疗师,我们需要采用一种新的教育模式,来引导学生独立思考和创新进取的能力,因此本文就PBL教学法在康复治疗学教学实践中的作用进行探讨。
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单位中国医科大学; 中国医科大学附属盛京医院; 第二临床学院
