新课标背景下高中语文群文阅读的实践探讨

作者：石玉震

来源：新课程, 2021, (49): 17.

• 新课标背景
• 高中语文
• 群文阅读
• 实践探讨

在新课标的背景下,高中语文教师应该积极地展开群文阅读,创新学生的阅读模式,让他们在多文本阅读过程中强化阅读实效,加强对文章之间关联性的认知,能够对自身所学的阅读知识进行有效的整合,进而强化自身的文本素养,丰富文学品格,实现语文学习效能的增强。基于此,对新课标背景下高中语文群文阅读的实践进行了探讨。