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摘要
根据粤港澳大湾区对职业技术人才的培养要求，突出专业群建设特色，探索如何在广东区域高职院校专业群建设过程中培养具有生态环保理念的人居环境建设创新人才。通过“产业学院”进一步对接行业，形成人才链、创新链、产业链的完美契合，真正实现人才培养的“价值链”，从人居环境专业群组团逻辑、专业定位、课程改革，以及提高技术技能型人才培养质量方面，探索具有环保理念的人居环境建设专业群人才培养模式。
- 单位
根据粤港澳大湾区对职业技术人才的培养要求，突出专业群建设特色，探索如何在广东区域高职院校专业群建设过程中培养具有生态环保理念的人居环境建设创新人才。通过“产业学院”进一步对接行业，形成人才链、创新链、产业链的完美契合，真正实现人才培养的“价值链”，从人居环境专业群组团逻辑、专业定位、课程改革，以及提高技术技能型人才培养质量方面，探索具有环保理念的人居环境建设专业群人才培养模式。
