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摘要
艺术实践教育是高校进行人才培养的关键环节，教师不仅要注重对学生艺术知识和技能的传授及强化，还要重视学生艺术审美素养的提升。其中，审美素养是目前艺术实践类课程的核心内容，它能在促进学生技能知识积累的同时提升学生的感知能力，引导建立追求美的情感体系。美育作为一种特有的思维方式和新型的育人模式，在审美引导方面具有重大作用，通过创新改革将其应用到艺术实践类课程中，不仅能深化大学生对艺术实践的理解，形成富有思辨性的思维，还能对艺术本身产生深入认识，建立全面的知识结构。因此，文章以高校艺术实践类课程美育改革创新的基本价值为着眼点，通过分析当前其中存在的主要问题，提出一些改革创新的建议。
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单位泰州学院
