基于文体特征 引导高效阅读

作者：任春华

来源：小学教学研究, 2018, (32): 88-90.

• 文体特征
• 高效阅读
• 理解感悟

在苏教版小学语文教材中,收录了不同文体的课文。不同文体的课文具有不同的特征。教学中,教师要基于不同文体的特征,引导学生进行文本阅读,这样,才能推进学生文本阅读的高效化。