当前,我国的教改正在不断的进行中,初中数学课程标准对发展学生的动态几何的思维水平的要求做出了更改,受到教育界的重点关注,动态几何这一问题是学生的数学素质的考察中最为重要的内容,但是现如今动态几何这一知识点却是学生在学习上的难点,当学生在进行动态几何问题的解题时有许多的错误产生。所以,本文对初中数学动态几何问题的解题障碍及解决措施进行了研究。
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