在小学语文教学中开展经典诵读活动的策略

作者：李晓红

来源：天津教育, 2022, (08): 103-104.

<正>在我国悠久的历史文化背景下，传统文化的发展在社会的不断进步及发展过程中逐渐形成了完善的文化体系。为了持续发扬中国传统文化，经典诵读等形式的活动能提升学生的对传统文化的理解，也将会推动传统文化持续性发展和传承。本文将通过创设相关教学氛围，强化学生学习性、培养学生基础语感，提升学生学习水平等多项措施，对小学语文教学中开展经典诵读活动的具体策略进行分析。经典诵读活动在小学语文教学体系中经常涉及，其教学形式具有较强的灵活性，同时可以通过丰富的活动内容促进提升综合教育效果，全面提升学生的参与意识及综合素养。将完善的活动目标、环节、评价模式等渗透其中，为学生营造良好的活动氛围，丰富互动细节，将会全面提升中国传统文化的发展效果，进一步体现现代社会主义发展的重要路线。