在目前的发展过程中,越来越多的人开始关注高校教育发展,特别是高校学生的英语阅读理解能力,更是成为高校教师研究的重点。阅读是一种复杂的认知过程,如果只是采用同一种方法进行教学,很难强化学生的英语阅读理解能力。因此,必须采取科学的方法对学生开展教学。
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