摘要

高中语文作为高中阶段必修的科目,也是重要的学习内容。朗读教学的开展可提高学生的字音判断能力与字形区别能力,对阅读理解起到一定积极作用。目前的高中语文朗读教学还存在诸多问题,导致学生朗读能力难以提升,若不及时处理便会对语文教学造成不良影响。