掌握语言知识的能力和配合语境运用语言的能力都应被列为口语交际教学的重点。针对学生口语交际过程中存在的常见问题,提供应对策略:丰富交际话题,搭建话题关联,以拓展交际素材,解决"说什么"的问题;迁移表达范式,巧设训练情境,以打通交际输出渠道,解决"怎么说"的问题;拓宽交际角色场域,优化交际体验场域,以拓展交际互动场域,解决"说得好"的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
