大学英语听说课堂中情境教学法应用调查研究

作者：胡志红

来源：西部素质教育, 2023, 9(06): 157-160.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202306039

• 情境教学法
• 听说课堂
• 大学英语

随着英语改革力度的不断加大，培养学生英语听说能力就显得尤为重要，文章选取苏州市某大学300名大学生作为调查对象，通过问卷调查、访谈和课堂观察，对情境教学法在大学英语听说课堂中的应用进行了研究，旨在探究如何将情境教学法应用于大学英语听说课堂，并探究其应用效果及存在的问题，进而提出一些建议。

• 单位
  常熟理工学院