作业的设置与评价,是教学工作中的基本环节,是实施素质教育、打造高效课堂的重要载体,对教学实践的深化和教学理论的建设具有重要意义。以聋校语文教学中的作业设置与评价作为研究内容,分析当前听障学生存在的主要问题,提出优化作业设置及评价的一点看法,目的是探讨怎样进行作业设置和有效评价,才能充分发挥聋校语文在教学中的作用,提高听障学生的语文水平。
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