在品析人物的对话中提高学生的理解能力——《坐井观天》教学设计

作者：李青梅

来源：云南教育, 2020, (10): 36-37.

<正>教材分析:《坐井观天》(统编语文二年级上册)是一则有趣的寓言故事,该故事主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔,不要受自己已有经验的局限,这样才能正确全面地认识事物和反映问题。教学过程:一、看图猜谜激兴趣1.看图说成语。出示"龟兔赛跑""乌鸦喝水""画蛇添足""对牛弹琴"等图片,让学生用成语说出图片的谜底。