“一课一例”开启数学新天地

作者：周文纪

来源：教育, 2019, (47): 52.

• 初中数学
• 教学方式
• 一课一例

文章从阐述"一课一例"教学的含义开始,分析在初中数学教学中的意义。只有灵活地运用教材"例子",利用"例子"引发学生思考,从点到面,使学生全面理解课本知识点内容,提高教学质量,才能开启数学教学新天地。本文立足初中数学教学实际,从多方面对"一课一例"教学在数学教学中的运用进行探讨分析。