摘要

语文教学是教育发展阶段的重中之重,是素质教育发展不可或缺的组成部分,那么,如何实现阅读教学成果的优势最大化?根据一系列的调查结果表明,进行小学阅读教学方式的改革是素养培育过程中最行之有效的方法,对学生的学习有着非凡的意义,不仅利于学生良好习惯的养成,而且有助于学生知识面的扩充。为此,老师应遵循新课程改革的方针,小学阶段性语文阅读教学方式的改革目标应该朝着增进学生理解以及培养多方面综合能力方向努力。现阶段的阅读教学存在着一些不足之处,本文主要针对这些普遍存在的问题进行讨论和分析,并结合教学现状以及老师的教学经验,就关于小学语文阅读教学方式的改革实践提出如下几点看法。