摘要

阅读能力是学习的基础,早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯,而自主阅读能力的培养是早期阅读教育的关键,如何有效培养大班幼儿自主阅读能力呢?首先,丰富阅读活动,激发幼儿的阅读兴趣;其次,设计多种阅读形式,促进幼儿自主阅读能力的形成。另外,在形式多样的阅读活动中发展幼儿自主阅读技能,积累阅读经验的同时,积极争取家长的参与,在日常生活的随机教育中让孩子快乐阅读,为幼儿今后阅读能力的提高打下良好的基础。