基于对以学习为中心的教学理念的分析,教育界提出了在"教—学—用"的课堂教学过程中改革的策略,即教的内容要适合学生、能调动学的主动性、用的环节不能缺失。本文基于以"学习为中心"的理论基础,分析了有效实现以学习为中心的大学课堂教学改革的策略。
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