为将“岗、赛、创”融入插花与花艺设计课程教学，激发和培养学生创新创业意识，达到“课、岗、赛、创”协同发展，深入花艺行业企业调研，分析花艺企业岗位构成特点、工作任务内容及应具备的工作技能，挖掘课程创新创业点，结合技能大赛竞赛项目，从课程教学内容、师资培养、课程评价体系及教学方法等方面改革插花与花艺设计课程，为双创型人才的培养提供可参考的意见和建议。
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