基于核心素养的高中信息技术单元整体学习设计与实施——以“体验人机交互”项目为例

作者：梁玉华

来源：中国信息技术教育, 2021, (04): 44-47.

<正>新课标提出了核心素养的目标,那如何将这些核心素养真正落地,变成学生的关键能力、必备品格和价值观念呢?笔者认为,以单元或项目为单位的整体学习方式是由"教师教"走向"学生学",由知识学习、技能训练走向素养提升的一个重要抓手,为此,笔者在高中信息技术课程学习中做了一些探索和实践。