寻找撬动文本和学生的关键点——《变形记（节选）》教学思考

作者：聂书慧

来源：中学语文·教师版, 2023, (29): 111-112.

• 《变形记》
• 问题引导
• 关键点
• 批判性思维

探讨如何引导学生深入理解文学经典《变形记》。首先讨论以关键问题引导的方法，以期引发学生的思考。其次，探讨如何帮助学生找到文本中的关键点，包括主题、象征、人物、情节、语言和作者写作意图。最后，深入讨论关键点的具体内容，特别聚焦于昆虫形象的象征、主人公的内在变化和外部社会压力，以及故事中的社会批判元素。