体验式教学在学前教育专业教学中的运用——以《幼儿园语言教育活动设计与指导》课程教学为例

作者：郑天竺; 周克武

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (03): 159.

DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2017.03.117

• 体验式教学
• 学前教育专业
• 教学

将体验式教学能充分体现学生的主体地位,通过激发其学习探究的积极性,提高课堂教学的质量。文章以《幼儿园语言教育活动设计与指导》课程教学为例,探讨体验式教学在学前教育专业教学中的运用。

• 单位
  琼台师范学院