谈初中数学“学材再建构”

作者：李兴萍

来源：考试周刊, 2019, (07): 77.

• 初中数学
• 学材再建构
• 数学

"学材再建构"就是以课标为准绳,学情为依据,师生根据学习任务,对各种主客观性学材、数学教材文本知识进行重新组合,使重新建构的学材源于教材,高于教材的过程。文章从"学材再建构"的内涵、意义、原则、实施方法四方面谈了认识与思考,力求将"授人以鱼"转化为"授人以渔",实现学生核心素养的全面发展。