在整个高中阶段的课程教学当中,核心素养培养是不可忽视的教育核心,也是学科教学价值的一个重要体现。地理是高中阶段的一门基础学科,需要以培养学生地理核心素养为根本任务,以便明确教学目标,综合提升教学效率。要保证学生地理核心素养的发展,教师必须彻底改变灌输性的教学思路,不断拉近学生和地理课程之间的距离,增强学生地理学习兴趣,最大化调动学生的地理学习积极性。高中地理教师需要结合地理核心素养的要求与特征进行科学化地理教学策略的归纳,凸显出地理学科的实用价值,增强学生对地理学习作用的认知。
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